Slik blir du dyktig til å observere og forstå samspill mellom elever

Et praktisk webinar for å bli bedre i stand til å oppfylle følge med plikten i Opplæringsloven

Opplæringslovens § 9 A krever at alle ansatte på skolen skal følge med på elevenes sosiale situasjon og gripe inn når elever ikke har det bra. Å oppfylle denne plikten kan være utfordrende og krever en spesifikk kompetanse. Dette kurset kan bidra til å øke denne kunnskapen. 

I dette webinaret vil det fokuseres på hva du som lærer/pedagog/ ansatt kan gjøre for å følge med på hvordan elevene har det sammen. Kurset gir en innføring i metoden INNSIKT GJENNOM INNBLIKK.  

Innhold.

Systematisk arbeid med å følge på elevenes kommunikasjon og samspill ved bruk av 

Sosiogram 

Observasjon 

Samtaler 

Etter endt fagdag vil deltakerne ha konkrete redskaper de kan bruke for å kunne forstå og analysere samspill mellom elever og avdekke om mobbing/ trakassering foregår i klassen. 

Det vil bli lagt opp til refleksjonsoppgaver i tillegg til tradisjonell undervisning. Det vil bli lagt inn pauser og lunsj i løpet av dagen. For å delta må du ha tilgang til en PC eller smarttelefon. Webinaret vil bli arrangert via en webinarplattform som ikke krever ekstra programvare. Du bare trykker på tilsendt link - så er du med. 

Kursholder er Tove Flack, leder av Innblikk AS.

Tove Flack har doktorgrad i spesialpedagogikk, med tema relasjonell mobbing. Tove har tidligere arbeidserfaring fra skolen og fra arbeid i PP- tjenesten. Fra 2003 – 2020 arbeidet hun ved Læringsmiljøsenteret i Stavanger og driver i dag firma Innblikk AS som blant annet utvikler metodikk for å følge med på psykososialt miljø og avdekke mobbing i skoler, barnehager og på arbeidsplasser. Tove er en kjent og mye brukt foredragsholder innenfor tematikken mobbing.

Priseksempler: 

• Internkurs på arbeidsplassen: Kr. 30000 
• Digitale kursoppsett fra studio: Fra kr. 450000  - for organisasjoner med inntil 100 deltakere (i tillegg kommer kr. 12 per. streaminglink)

Alle priser er eks.mva og eks. reisekostnader.